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L’indicateur du campus durable, fondements et méthodologie de construction

L’exemple de l’Institut Catholique de Lille

L’objet de cet article consiste dans un premier temps à définir les grandes principes ayant conduit à l’élaboration de grilles d’indicateurs au sein des universités américaines. Dans un deuxième temps, il tente de fournir une méthodologie d’élaboration d’un indicateur synthétique du campus durable au sein d’un établissement d’enseignement supérieur privé en France, l’Institut Catholique de Lille en l’occurrence.

Auteurs : Erik Olszak
Date du document : 2012
Nombre de pages : 5
CIRAD : Education et enseignement supérieur

Références

Ecological Indicators, 23 (2012) 573-577

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Mots-clés

France | Rôles et responsabilités des Universités | Universitaires / chercheurs | Etudiants