18-21 abril 2001
Universidad
Pontificia Comillas, Madrid (España)
14,30-16,30 Inscripción
/ Inscription / Registration / Iscrizione 16,30 Sesión de apertura / Séance
d’ouverture / Opening Session / Apertura del Convegno -Manuel Gallego Díaz SJ, Rector Universidad Pontificia
Comillas -Guy-Réal
Thivierge, Secretario General de la Federación Internacional de Universidades
Católicas (FIUC) -Bart J. McGettrick, Presidente de la ACISE 17,15 Conferencia inaugural / Conférence
/ Keynote Address / Conferenza inaugurale Calidad y equidad en
la Universidad: una perspectiva comparada (Qualité et equité à l’Université: une perspective comparative
- Quality and Equity in
the University: a comparative perspective - Qualità ed equità nell’università:
una prospettiva comparativa)
José
Luis García Garrido Director del Departamento de Historia de la Educación y
Educación Comparada (Universidad
Nacional de Educación a Distancia) 19,00 Recepción ofrecida por el Rector / Vin
d’honneur offert par le Recteur / Reception offered by the Rector / Cocktail di
benvenuto
9,15 Conferencia / Conférence
/ Keynote Address / Conferenza: ¿Qué aporta la reflexión teológica a la cuestión
de la calidad y equidad en la educación universitaria católica? (Quels apports du savoir théologique sur le critère qualité
et equité dans l’université catholique? - What has theological knowledge to say
about quality and equity in the Catholic University – Che cosa apporta la
riflessione teologica alla questione della qualità e equità nell’educazione
universitaria?) José
Ramón Busto Sáiz, Decano de la
Facultad de Teología (Universidad Pontificia Comillas) 10,00 Discusión / Débat / Discussion /
Dibattito 11,15-11,45 Descanso
Café / Pause Café / Coffee break / Pausa Caffè 11,45-13,15 Mesa redonda / Table
ronde / Round table / Tavola rotonda ¿Qué significa la calidad cuando se tiene en cuenta la
equidad y qué significa equidad cuando se considera la calidad en la Educación
Católica? (Que veut dire qualité quand on prend en compte l’equité et que veut dire equité
par rapport à la qualité dans l’education Catholique?- What does
quality mean in relation to equity and what does equity mean when take into account quality in Catholic
Education? - Che cosa significa la qualitá in relazione all’equità e che cosa significa
l’equità in relazione alla qualità nell educazione cattolica?) -Monseñor
Eugenio Romero Pose, Obispo
Auxiliar de Madrid -Mercedes
Muñoz-Repiso Izaguirre, Jefe
del Area de Estudios e Investigación del CIDE (Ministerio de Educación, Cultura
y Deporte) -Jesús
Sanjosé del Campo, Director del Departamento de Renovación Pedagógica
de FERE-CEEC -Alejandro Tiana Ferrer, Vicerrector de
Innovación Pedagógica (Universidad Nacional de Educación a Distancia) 13,30-16,00 Comida (Cafetería UPCo) / Déjeuner en commun /
Commun lunch / Pranzo 16,00-17,30 Panel.
Contribución de los participantes (15 minutos cada uno) / Contribution des participants (15
minutes chaque un) / Participants contribution (15 minutes each) / Contributi dei partecipanti (15 minuti ciascuno) ¿Qué
están haciendo las universidades católicas en cuanto a la calidad y la equidad
en la Educación Superior? (Que sont en train de faire les
universités catholiques sur la qualité et l’equité dans l’Education
Superieure?- What Catholic
Universities are doing about Quality and Equity in Higher Education? – Che cosa
stanno facendo le università cattoliche per la qualità e l’equità
nell’Istruzione Superiore?) -Juan Pedro Montañés, Universidad
Pontificia Comillas (Madrid) -Renata Vigano, Sacro Cuore (Milano) -Catherine Nafti-Malherbe, Université Catholique de l’Ouest
(Angers) -Pamela T. Taylor, Newman
College (Birmingham) 17,30-17,45 Descanso
Café / Pause Café / Coffee break / Pausa Caffè 17,45-19,30
Discusión
entre los participantes / Débat entre les participants / Participants discussion / Dibattito ¿Qué significa calidad en relación con equidad y qué
significa equidad cuando se considera la calidad en la Educación Católica? (Que veut dire qualité quand on prend en compte l’equité et
que veut dire equité par rapport à la qualité dans l’education Catholique? - What
does quality mean in relation to equity and what does equity mean when take in account quality in Catholic
Education? - Che cosa significa qualità in relazione all’equità e che cosa
significa equità quando si considera la qualità nell’educazione cattolica?) ·
17,45-19,00 Discusión en 3 grupos con el fin de
elaborar 6 principios/grupo de un sistema de calidad y equidad. (Débat dans
trois groups à fin de élaborer 6 principes/chaque group d’un système de qualité
et équité - Discussion in 3 groups
to elaborate 6 principles/each group of a system of equity and quality -
Dibattito in tre gruppi al fine di elaborare 6 principi/gruppo di un sistema di
qualità ed equità) ·
19,00-19,30 Comunicación de los principios (10 minutos por grupo) (Communication des principes -10 minutes chaque group -
Communication of the principles -10 minutes each group - Comunicazione dei
principi – 10 minuti per gruppo) 21,00 Cena / Dîner / Dinner / Cena
9,00 Conferencia / Conférence / Keynote Address /
Conferenza ¿Qué
significa enseñar e investigar con calidad y equidad en la Educación Superior? (Qu’est-ce que signifie enseigner et
faire la recherche avec qualité et équité dans l’Enseignement Superieur? - What
does quality and equity in Higher Education mean teaching and researching? –
Che cosa significa insegnare e fare ricerca con qualità ed equità
nell’Istruzione Superiore?) Pedro
Morales Vallejo, Director
del Departamento de Metodología y
Evaluación, Universidad Pontificia Comillas 9,45-10,30 Discusión
/ Débat / Discussion / Dibattito 10,30-11,00 Descanso
Café / Pause Café / Coffee break / Pausa Caffè 11,00-12,30 Discusión de los participantes en los mismos 3
grupos (teniendo en cuenta los principios y las conferencias) / Débat
entre les participants
dans les mêmes trois groupes (ayant compte les principes et les conférences) / Participants discussions in the same 3
groups (having into account principles and conferences) / Dibattito dei partecipanti: gli stessi 3 gruppi (tenuto conto dei
principi e delle conferenze) ¿Qué
tipo de cuestiones deberíamos formularnos a la hora de investigar con calidad y
equidad? (Quelle type de questions devrions nous nous formuler quand
on s’agit de faire la recherche avec qualité et equité? - What kind of
questions should we formulate when researching with equity and quality? - Quali
domande porre al momento di avviare una ricerca con qualità e equità?) 12,30-13,30 Proyecto de Investigación conjunta en
relación con la Calidad y la Equidad en la Educación Católica. Discusión / Projet de Recherche
Commun en
relation avec la qualité et l’Egalité
dans L’Education Catholique. Débat /
Joint Research Project on looking at equity and quality in Catholic Higher
Education. Discussion / Progetto di
ricerca comune in relazione alla qualità ed all’equità nell’educazione
cattolica. Dibattito. 13,30-15,00 Comida(Cafetería UPCo) / Déjeuner en commun /
Commun lunch / Pranzo 15,00 Visita guiada al Monasterio de El Escorial: Biblioteca, Panteón,
Palacio de Felipe II, Basílica (2 h.), y otros lugares especiales (1 h.) / Visite guidée du Monastère de El
Escorial: Bibliotèque, Pantheon, Palais du Felipe II, Basilique (2
h.), et d’autres lieux speciaux (1 h.)
/ Guided
visite of Monastery of El Escorial: Library, Pantheon, Felipe II Palace,
Basilica (2 h.), and another special
places (1 h.) / Visita guidata al
Monastero de El Escorial: Biblioteca, Palazzo di Filippo II, Pantheon,
Basilica (2 h.), ed altri luoghi speciali
(1 h.). 21,00 Cena (ofrecida por Miguel Juárez Gallego, Decano de la Facultad de
Filosofía y Letras) Dîner / Dinner / Cena
9,30-10,15 Conclusiones y
perspectivas / Conclusions et perspectives / Conclusions and perspectives /
Conclusioni e prospettive 10,15-11,45 Asamblea General de la ACISE
/ Assemblée générale annuelle de l’ACISE/ General Assembly of
ACISE / Assemblea generale annuale dell’ACISE 12,00 Misa / Messe / Mass / Messa 13,00 Comida (Cafetería UPCo) / Déjeuner en commun /
Commun lunch / Pranzo Fin del coloquio / Fin du Colloque /
End of Colloquium / Termine della Conferenza |